Protocolo de género en aulas

El Ministerio de Educación emitió el Acuerdo n.º MINEDEC–2025-00045-A, del 24 de septiembre de 2025, incorporando un extenso “Protocolo de acompañamiento de niñas, niños y adolescentes para el reconocimiento de la identidad de género en la comunidad educativa”. El documento redactado tras una sentencia de la Corte Constitucional (n.º 95-18-EP/24) pretende cumplir la disposición de elaborar un protocolo para prevenir y combatir la discriminación por diversidad sexual e identidad de género. Pero el ministerio transforma el mandato inicial –centrado en evitar la discriminación– en un instrumento que introduce el “acompañamiento” para el “reconocimiento de la identidad de género”, desplazando los verbos rectores establecidos por la Corte hacia otros que promueven una visión ideológica específica.

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El Ministerio de Educación emitió el Acuerdo n.º MINEDEC–2025-00045-A, del 24 de septiembre de 2025, incorporando un extenso “Protocolo de acompañamiento de niñas, niños y adolescentes para el reconocimiento de la identidad de género en la comunidad educativa”. El documento redactado tras una sentencia de la Corte Constitucional (n.º 95-18-EP/24) pretende cumplir la disposición de elaborar un protocolo para prevenir y combatir la discriminación por diversidad sexual e identidad de género. Pero el ministerio transforma el mandato inicial –centrado en evitar la discriminación– en un instrumento que introduce el “acompañamiento” para el “reconocimiento de la identidad de género”, desplazando los verbos rectores establecidos por la Corte hacia otros que promueven una visión ideológica específica.

   El resultado es un instrumento que supone una intervención formativa que confunde y modela la comprensión que niños… El Universo